기기 코딩 29 / 31
한 번의 수업 흐름과 진행 요령
보여 주기 → 연결하기 → 코드 → 확인 → 바꿔 보기 → 나누기. 한 번의 수업을 이 순서로 진행해요.
| 시간 | 단계 | 선생님이 하는 일 |
|---|---|---|
| 10분 | 보여 주기 | 오늘 만들 작품을 먼저 작동해 보여 줘요. '어떻게 만들었을까?' 질문으로 시작해요. |
| 20분 | 연결하기 | 연결 표를 함께 읽고, 짝끼리 서로 확인한 뒤 USB를 꽂게 해요. |
| 20분 | 코드 | 코드를 복사해 붙여 넣고, 한 줄씩 풀이를 함께 읽어요. 업로드 성공을 확인해요. |
| 25분 | 바꿔 보기 | 글 끝의 '바꿔 보기' 과제를 골라 스스로 고쳐 보게 해요. 빨리 끝난 모둠은 다음 과제로. |
| 15분 | 나누기 | 두세 모둠이 바꾼 결과를 보여 주고, 어려웠던 점과 해결 방법을 나눠요. 부품을 정리해요. |
- 2인 1조가 좋아요. '연결 담당'과 '코드 담당'을 정하고, 예제마다 역할을 바꿔요.
- 막히면 '세 번 해 보고 물어보기': 스스로 확인 → 짝에게 → 도우미·선생님 순서예요.
- 확인 순서를 칠판에 붙여 두세요: ① 보드 전원 LED ② 포트 선택 ③ 연결 (방향, 같은 줄) ④ 코드 오류 문구.
- 잘 안 되는 학생에게는 정답 코드를 바로 주기보다 '어디까지 됐는지' 함께 찾아요. 고친 경험이 가장 큰 배움이에요.
수업 시작 전에 모든 보드에 Blink를 미리 올려 두면, 보드·케이블 불량을 미리 걸러낼 수 있어요. 깜빡이지 않는 보드는 따로 빼 두세요.